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Discussione: EMERGENZA SOSTEGNO

  1. #1
    Novellino del Forum
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    Ciao a tutti scusate l'agitazione ma abbiamo appreso oggi che ad elia è stato
    dimezzato il sostegno scolastico che era di 1 a 1 durante la mattina. Con chi
    possiamo prendercela??? Di chi è la competenza??? Ci sono riferimenti
    legislativi???
    GRAZIE
    ..ed affronterò la vita a muso duro...

    Marco


  2.      


  3. #2
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    a questo punto più che scrivere una raccomandata all'ufficio scolastico regionale e direzione didattica esprimendo la tua contrarietà e chiedendo lumi su quanto accaduto non puoi fare,( se la porti a mano fai prima , falla protocollare)dopo la loro risposta scritta se negativa non puoi fare altro che avviare azione legale per ripristinare il rapporto 1-1
    la felicità non è avere il meglio di tutto ma trarre il meglio da tutto quello che si ha!
    http://tiraccontoclaudia.blogspot.com/

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  4. #3
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    non so aiutarti marco dato che dido non ha sostegno,volevo solo mandarti un abbraccio.come sta il campione e il fratellino?



  5. #4
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    Io l'anno scorso ho IMMEDIATAMENTE fatto causa, l'ho vinta, ho ottenuto il sostegno per il totale ore e relativo rimborso spese.


    In bocca al lupo



  6. #5
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    Io forse quest'anno sono stata fortunata..
    Mi è stato detto oggi in via ufficiosa che Ml avr? il rapporto totale..
    Domani avr? la certezza , nel frattempo mi incrocio tutta, sperando che da ufficioso diventi ufficile, nel caso contrario sono pronta alla guerra..



  7. #6
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    alle 17 ho avuto la notizia che a Marty è stato dimezzato il sostegno.


    Marted? mattina ho l'appuntamento con il legale che mander? prima la diffida e poi.......si vedr? in base alla risposta......


    ? la terza volta che devo ricorrere alle vie legali.......


    che dire..........
    senza ali tu lo sai...non si vola.



  8. #7
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    Tutti in piazza contro la ministrella. <?:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-comfficeffice" />
    Sabato 5 settembre ore 9.00 davanti la prefettura di catania no gelmini day partecipate numerosi.
    la musicoterapia non è guarire con la musica.



  9. #8
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    salve sono un genitore che ha appena ottenuto l'invalidita' al 100% della mia bimba, mi sapete dire come comportarmi e di cosa mi posso avvalere??
    corbo giuseppe



  10. #9
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    corbo giuseppe



  11. #10
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    grazie per l'aiuto...........
    corbo giuseppe



  12. #11
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    Ho appena finito di stampare la lettera chepresenter? domani mattina in direzione didattica..
    Pomeriggio ho saputo che Ml non avr? il rapporto 1 a 1 e mi sto preparando alla guerra



  13. #12
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    http://www.integrazionescolasticacalabria.org/home.html

    pu? essere di grande aiuto ai genitri calabresi..



  14. #13
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    X dario6702000:


    Ti consiglio di appoggiarti per il momento presso qualche associazione di invalidi civili della tua zona come feci io qualche anno f? per mio figlio.La prassi di tutte le pratiche all'inizio è un p? complicata, anche se poicon il tempo riuscirai a farquasi tuttoda solo.


    Ciao!! BINGO.
    La vita è bella!!



  15. #14
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    Io non capisco, tale riduzione è stato decis sicuramente l anno scorso perchè in genere l insegnante di sostegno ad aprile-maggio presentala domanda delle ore necessarie al bambino con l accordo della dirigente e della neuropsichiatra.


    Io andrei a chiedere alla neuro che segue tuo figlio e nn mi sposterei di li finche nn contatta la dirigente per rivedere il tutto.


    Ti consiglio di andarci lunedi stesso.


    A volte nn serve andar per via legali ma semplicemente andar li e inchiodarsi alla sedia e nn alzarsi finche nn si attivano. Credimi,funziona...


    Naturalmente swe entro una settimana nn si risolve niente allora servir? muoversi legalmente.


    Scusami ma...di dove sei?Se hai bisogno di una mano contattami in pvt.





  16. #15
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    scusa????????
    la felicità non è avere il meglio di tutto ma trarre il meglio da tutto quello che si ha!
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  17. #16
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    stamattina il mio legale ha fatto partire la diffida per il sostegno dimezzato a Martina...stiamo a vedere........
    senza ali tu lo sai...non si vola.



  18. #17
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    Risarcimento per danno esistenziale

    Accade in Puglia, dove il Tribunale Amministrativo
    Regionale (TAR) ha emesso nei giorni scorsi una Sentenza
    che è senz'altro tra le prime in Italia - se non la prima
    - a condannare l'Amministrazione Scolastica a un
    risarcimento per "danno esistenziale", dopo che erano
    state dimezzate le ore di sostegno a una bimba con
    disabilit?, nonostante quanto stabilito dalla
    certificazione dell'ASL. Soddisfazione per il
    provvedimento espressa dal presidente della FISH Puglia
    (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap)


    Appare particolarmente significativa la Sentenza emessa
    il 25 giugno scorso dalla Seconda Sezione del Tribunale
    Amministrativo Regionale (TAR) della Puglia (sede di
    Bari) nei confronti del Ministero dell'Istruzione,
    dell'Universit? e della Ricerca (Ufficio Scolastico
    Provinciale di Bari), rispetto a quanto accaduto
    nell'Istituto Circolo Didattico Statale "Armando
    Perotti", che ha visto per protagonista una bimba di otto
    anni con disabilit? e la sua famiglia.

    Niente di nuovo - purtroppo - per chi ha modo di
    frequentare con regolarit? le nostre pagine: si tratta
    infatti del "taglio secco" (da 32 a 16) delle ore di
    sostegno spettanti alla bambina, secondo quanto stabilito
    dalla certificazione dell'ASL, attestante l'aggravamento
    della sua condizione di salute.
    Molto interessanti invece le motivazioni addotte dal TAR
    pugliese nell'accogliere il ricorso della famiglia. Si
    scrive infatti nella Sentenza: ?Il comportamento
    dell'Amministrazione Scolastica, asseritamente posto in
    essere "a causa dei tagli in organico", risulta del tutto
    illegittimo, atteso che [...] il diritto conculcato
    costituisce diritto fondamentale della persona e
    costituzionalmente protetto, con evidente priorit?
    assoluta rispetto a eventuali esigenze di bilancio o
    relative agli aspetti organizzativi dell'attivit?
    scolastica, nel senso che quest'ultima deve essere
    rapportata e organizzata in modo tale da assicurare il
    soddisfacimento del diritto fondamentale di che trattasi.
    Deve rilevarsi che l'affermazione del diritto al sostegno
    e all'assistenza scolastica del disabile come diritto
    fondamentale della persona costituisce affermazione
    generale e di principio, che necessita di ricevere un
    concreto contenuto in relazione alla specifica
    fattispecie [grassetti nostri in questa e nelle
    successive citazioni, N.d.R.]?.
    Fin qui, per altro, ancora niente di particolarmente
    nuovo rispetto a tante altre Sentenze emesse in questi
    anni dai vari Tribunali Amministrativi Regionali, nemmeno
    quando si legge che ?l'Amministrazione, pertanto, non
    dispone in proposito di discrezionalit? alcuna, essendo
    tenuta ad erogare esattamente al minore il livello di
    intervento terapeutico e assistenziale indicato dalla
    A.S.L., configurandosi come secondario e recessivo ogni
    altro interesse antagonista, ivi compresa l'esigenza di
    contenimento di spesa o di non disponibilit?
    finanziaria?.

    Piuttosto nuovo, invece, ci sembra il provvedimento
    adottato nei confronti dell'Amministrazione Scolastica,
    che va oltre la richiesta di riassegnare le ore di
    sostegno dovute. La Sentenza, infatti, condanna anche
    l'Amministrazione stessa ?al risarcimento del danno
    esistenziale in favore della minore, danno che si liquida
    equitativamente nella somma di 5.000 euro?.
    Tutte da leggere - e con grande attenzione - le
    motivazioni: ?In conseguenza di quanto sopra e pur in
    assenza di specifica prova del danno esistenziale subito
    dalla minore, deve ritenersi che il venir meno
    dell'assistenza scolastica e di base in presenza della
    grave e documentata situazione di disabilit? abbia
    determinato un regresso nella vita scolastica e
    relazionale della minore, pregiudicando ulteriormente il
    già precario livello di integrazione sociale con gli
    altri bambini, con conseguente aggravamento del senso di
    insicurezza e del livello di autostima della bambina,
    nonch? del senso di emarginazione, con grave pregiudizio
    sub?to dalla piccola?.
    Da ricordare infine che i giudici sarebbero stati anche
    disponibili al risarcimento patrimoniale, ?qualora i
    genitori avessero - nell'inerzia dell'Amministrazione
    Scolastica - provveduto direttamente e a proprie spese ad
    assicurare il servizio al figlio minore?. In tal caso,
    infatti, ?i relativi costi avrebbero costituito danno
    patrimoniale risarcibile in loro favore?.

    ?Come presidente della FISH Puglia (Federazione Italiana
    per il Superamento dell'Handicap) - ha commentato
    Vincenzo Falabella - e come avvocato, mi ritengo molto
    soddisfatto di questa Sentenza, la prima del genere in
    Puglia. Mi risulta anche che il provvedimento sia
    presumibilmente uno dei primi in Italia - se non il primo
    - a condannare il Ministero a pagare un risarcimento per
    il cosiddetto "danno esistenziale" sub?to. Tutto questo
    costituisce motivo di orgoglio e stimolo affinch?
    l'inclusione scolastica diventi sempre più una realt? per
    tutti i bambini, facendo - se necessario - "largo uso"
    della Magistratura. Il diritto all'istruzione, infatti, è
    un diritto fondamentale garantito dalla Costituzione, che
    non dev'essere tradito da semplici "tagli in organico"?.

    Ci piace a questo punto concludere semplicemente con un
    "utile promemoria", ovvero citando il secondo comma
    dell'articolo 24 (Educazione) della Convenzione ONU sui
    Diritti delle Persone con Disabilit?: ?Nell?attuazione di
    tale diritto [all'istruzione delle persone con
    disabilit?], gli Stati Parti devono assicurare che: (a)
    le persone con disabilit? non siano escluse dal sistema
    di istruzione generale in ragione della disabilit? e che
    i minori con disabilit? non siano esclusi in ragione
    della disabilit? da una istruzione primaria gratuita
    libera ed obbligatoria o dall?istruzione secondaria; (b)
    le persone con disabilit? possano accedere su base di
    uguaglianza con gli altri, all?interno delle comunit? in
    cui vivono, ad un?istruzione primaria, di qualit? e
    libera ed all?istruzione secondaria; (c) venga fornito un
    accomodamento ragionevole in funzione dei bisogni di
    ciascuno; (d) le persone con disabilit? ricevano il
    sostegno necessario, all?interno del sistema educativo
    generale, al fine di agevolare la loro effettiva
    istruzione; (e) siano fornite efficaci misure di sostegno
    personalizzato in ambienti che ottimizzino il progresso
    scolastico e la socializzazione, conformemente
    all?obiettivo della piena integrazione?. (S.B.)


    fonte - educazione&scuola


    Edited by: camomillo



  19. #18
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    Non so se è stato un miracolo..forse è il miracolo di Padre Pio, marted? siamo statia San Giovanni Rotond per una visita npi e presumo che ci abbia strizzato l'occhio in tutti i sensi..anche nell'ambito scolastico
    Ebbene, stamattina vado già preparata alla guerra, la scorsa settimana avevo inviato per raccomandata una lettera alla dirigente dove chiedevo quante ore avesse dato a mia figlia , ed ecco che mi sento rispondere..
    Signora sua figlia ha 22 ore, cioè cattedra completa..
    sono rimasta senza parole e la cosa più bella che non hanno tirato nessuna coperta...



  20. #19
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    macch? miracolo......FORSE era l'effetto della raccomandata
    senza ali tu lo sai...non si vola.



  21. #20
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    Bh?..se è così..non ho altro che da cosigliare...

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